L’institut des langues et cultures européennes est actuellement en Chine la filière académique la plus ancienne dans l’enseignement des langues européennes dites moins courantes. Fondé en 1954, il propose le plus grand nombre de langues avec le cursus le plus complet. A l’heure actuelle, l’institut a ouvert 23 spécialités de langues, et pour 15 d’entre elles c’est le seul établissement en Chine où elles sont enseignées. Cette filière des langues d’Europe centrale et orientale de l’institut des langues européennes fournit l’essentiel de ses ressources didactiques et scientifiques au Centre de recherche sur l’Europe centrale et orientale, une unité de formation et de recherche dans les domaines régionaux et nationaux qui dépend du Ministère de l’éducation. L’institut comprend également des institutions de recherche telles que le Centre de recherche sur la Finlande, le Centre de recherche sur la Pologne, le Centre de recherche sur l’Europe du nord. En 60 ans d’existence, l’institut des langues européennes est devenu aujourd’hui en Chine une pépinière pour la formation en langues européennes dites moins courantes, il a développé un pôle de recherche sur les langues et cultures nationales de l’Europe et ouvert ainsi des perspectives importantes pour les échanges sino-européens dans les domaines de l’éducation et de la culture.
L’institut des langues européennes est habilité à délivrer les diplômes de doctorat et de master, il a le label de « discipline-clé » décerné par la municipalité de Beijing. En septembre 2015, l’institut compte au total 409 étudiants en licence, 24 étudiants en master et 10 étudiants en doctorat. L’institut des langues européennes a depuis toujours mis l’accent sur la formation intégrale des étudiants, une formation internationale de valeur, qui soit multicanale, ouverte, pluridisciplinaire et plurilingue. Pendant leur cursus, les étudiants reçoivent une formation solide qui leur fait acquérir l’essentiel d’une langue étrangère, ils étudient en même temps les cultures et sociétés des pays et régions concernés et la plupart d’entre eux ont l’opportunité d’un séjour de six mois ou d’un an dans le pays de la langue apprise. L’université s’efforce d’offrir une formation linguistique diversifiée et de haut niveau en proposant plusieurs voies : mineure en anglais, double diplôme, troisième ou quatrième langue étrangère en option, etc.
L’effectif de l’institut des langues européennes est actuellement de 49 personnes, dont 48 enseignants. Parmi eux, on compte 5 professeurs (dont 4 sont habilités à diriger des doctorats) et 13 maîtres de conférences. 14 enseignants sont titulaires d’un doctorat. Dans sa pratique, l’institut des langues européennes a toujours considéré, et ce depuis de nombreuses années, qu’il était bénéfique d’accorder une importance égale à l’enseignement et à la recherche scientifique. L’institut a lancé successivement plusieurs publications scientifiques : la revueEurope orientale et les bulletins académiquesEtudes culturelles et linguistiques européennes etEnseignement et apprentissage des langues européennesqui se concentrent sur le développement des recherches sur le multilinguisme et le multiculturalisme en Europe. Les enseignants de l’institut des langues européennes se sont distingués par de nombreux travaux dans des domaines comme la création de ressources didactiques, la rédaction d’ouvrages de référence, la traduction littéraire ou les échanges culturels. Ces travaux ont été remarqués dans leur domaine et leurs auteurs ont reçu des prix, on peut mentionner notamment parmi les professeurs renommés qui se sont distingués : Yi Lijun, Feng Zhichen, Gong Kunyu, Wang Jun, Ding Chao.
L’institut des langues européennes est un lieu important qui donnent des perspectives aux échanges sino-européens. Il accueille ainsi chaque année un grand nombre de délégations de haut niveau en provenance des pays qu’il étudie. Les personnalités qui ont été reçues successivement à l’institut ont été favorablement impressionnées par l’esprit solidaire de l’équipe spécialiste des langues européennes qui cultive la rigueur et la recherche de l’excellence.
Dans chaque filière de l’institut, les enseignants, d’une part, font connaître et diffusent les langues européennes et le multilinguisme, d’autre part, se donnent aussi comme objectif majeur de faire découvrir et connaître la Chine dans les pays européens. Ces dernières années, des enseignants de l’institut ont assumé à un moment ou à un autre la fonction de directeur (co-direction chinoise) dans des instituts Confucius : l’institut Confucius de l’Université Eötvös Loránd en Hongrie, l’institut Confucius de Cracovie en Pologne, l’institut Confucius de l’Université de Sofia en Bulgarie, l’institut Confucius de l’Université de Palacky en République tchèque et l’institut Confucius de l’Université de Rome en Italie. Ils ont ainsi naturellement accepté de contribuer au rayonnement de la culture chinoise à l’étranger.
