Desde el 19 al 20 de marzo, tuvo lugar en FLTRP el VI Simposio sobre la Reforma y el Desarrollo de la Educación de Lenguas Extranjeras de Instituciones de Educación Superior. El tema del simposio era “Entender a China y comunicarse con el mundo”.
Pronunciaron discursos Chen Xueliang, vicedirector del Buró de Comunicación Internacional del Departamento de Publicidad del Comité Central del Partido Comunista de China; Wu Shixing, vicedirector del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación; Zha Peixin, exembajador chino acreditado en Reino Unido y Wang Dinghua, secretario del Comité del Partido de BFSU. Los temas de dichos discursos eran respectivamente “Cultivar a excelentes talentos en traducción e interpretación para facilitar la comunicación entre China y el resto del mundo”, “Profundizar la construcción de nuevos artes liberales y cultivar a talentos en lenguas extranjeras en la nueva era”, “Misiones importantes, tareas gloriosas, tirar adelante y hacer más contribuciones” y “Promover el envolvimiento de universidades chinas en la gobernanza global”.
Wang Dinghua propuso diez medidas para que las universidades chinas participen en la gobernanza global: clarificarles a los alumnos las competencias necesarias para ser internacionales; fomentarles las cualidades para serlo; cultivar a talentos propensos a trabajar en organizaciones mundiales; promover en el extranjero la reputación de las instituciones chinas de educación superior; absorber del exterior recursos educativos de buena calidad; explicar la idea china sobre la gobernanza global; realizar estudios regionales e internacionales; participar en la elaboración de las normas de la gobernanza global; proporcionar con generosidad ayudas educativas a nivel internacional; e impulsar la comunicación cultural e intercambio entre personas en la educación entre China y países extranjeros.
Tuvieron lugar nueve foros temáticos durante el simposio, donde 92 ponentes se enfocaron en temas de la educación de lenguas extranjeras en la presente era y discutieron sobre su nueva perspectiva y su nuevo desarrollo.
