Kovo 25 d. Pekine atidarytas septintasis nacionalinis aukščiausios klasės užsienio kalbų mokymo reformos ir aukštųjų mokyklų plėtros forumas.

Renginį organizuoja Pekino užsienio studijų universitetas (PUSU), Užsienio kalbų ir literatūros mokymo aukštosiose mokyklose patariamasis komitetas ir Užsienio kalbų mokymo kolegijos aukštosiose mokyklose patariamasis komitetas prie Švietimo ministerijos (MOE), taip pat ir Kinijos aukštojo mokslo asociacijos užsienio kalbų mokymo ir tyrimų filialas. Kartu su Pekino universitetu rengtas forumas pritraukė daugiau nei 2,000 ekspertų ir mokslininkų bei 160,000 žiūrovų nuotoliu.

Įžanginėje kalboje Kinijos komunistų partijos (KKP) PUSU komiteto partijos sekretoriaus pavaduotojas ir universiteto prezidentas Yang Danas pabrėžė universiteto aukštojo užsienio kalbų mokymo naujoves ir švietimo modernizavimą.

Pasak Yang, PUSU reformavo savo disciplininę struktūrą, sukūrė plėtros režimą, apimantį pasaulines kalbas, kultūrą ir valdymą, ir suvokė pagrindinius šalies ir regionų studijų, tarptautinės komunikacijos ir tarptautinių organizacijų dalykus.

Jis pridūrė, kad ne tik integravo kalbas ir technologijas, įkūrė PUSU dirbtinio intelekto ir žmogaus kalbų laboratoriją bei pasaulines kalbų paslaugų platformas, bet ir atkūrė pasaulinę švietimo sistemą ir išleido pasaulinę strategiją „BFSU CREATE“, kuri apima 2020–2050 m.

Wu Shixingas, Mokslo ministerijos aukštojo mokslo departamento direktoriaus pavaduotojas, teigė, kad turi būti gerinama savarankiškai ugdomų talentų kokybė ir tobulinama mokymo programų reforma, – tik tokiu būdu aukštojo mokslo srityje būtų pasiektas proveržis.

Savarankiško talentų ugdymo kokybei gerinti jis pasiūlė užsienio kalbų mokymo naujoves, taip pat su užsieniu susijusių talentų ugdymą pagrindinėse srityse ir skaitmenizuotą užsienio kalbos mokymo mechanizmą.

Forumas pradėjo 2023 m. „FLTRP · ETIC Cup“ šiuolaikinės Kinijos nacionalinio užsienio kalbų supratimo konkursą kolegijų studentams, kurio anglų kalbos konkurso tema „Kinų kelias į modernizaciją (The Chinese Path to Modernization)“.

Forumas apėmė aštuonis teminius forumus, skirtus aukštos kokybės užsienio kalbų mokymo ir talentų ugdymo sistemos kūrimui, taip pat du aukščiausios klasės aukščiausiojo lygio susitikimus apie novatoriškus metodus ir švietimo strategijas, skirtas užsienio kalbų mokiniams ir mokymo programų sistemoms.