Ce Centre a été fondé en 2000 par BFSU à partir de l’institut de recherche sur les langues étrangères et en attirant des renforts scientifiques en provenance d’autres instituts et départements, en particulier le département d’anglais. La même année, le Centre a obtenu du Ministère de l’éducation l’accréditation comme « unité-clé de recherches scientifiques en sciences humaines et sociales des établissements généralistes d’enseignement supérieur ».

Le Centre a deux grandes directions fondamentales de recherche qui sont la recherche sur les théories de la didactique des langues étrangères et la recherche comparative sur les langues étrangères et le bilinguisme, mettant l’accent pour la recherche appliquée sur l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues étrangères. Les principale missions du Centre sont : 1) Prendre en charge et organiser des projets de recherche scientifique de grande envergure, parvenir à des résultats de recherche significatifs, faire fonctionner une unité-clé de recherche de rang national qui a une assez forte réputation académique. 2) Former des chercheurs de haut niveau, forger une équipe scientifique innovante. 3) Constituer un centre de documentation et d’information, de premier rang en Chine, dans le domaine de la didactique des langues étrangères et développer dans toutes les directions les échanges académiques sino-étrangers. 4) Offrir aux institutions qui travaillent dans ce domaine un service de consultant sur ce qui touche à la réforme et au développement de la didactique des langues étrangères en Chine.

Le Centre a un effectif de 13 personnes titulaires, dont 10 professeurs et 2 maîtres de conférences, tous ayant un doctorat. Le Centre emploie encore 4 chercheurs à temps partiel, chinois ou étrangers (tous docteurs). Le Centre se consacre principalement à la recherche et publie un grand nombre de travaux importants. De 2009 à 2015, le nombre total de projets de recherche du Centre qui ont été approuvés est de 46, 12 d’entre eux ont été financés par la Fondation nationale des sciences sociales, 3 ont été reconnus comme projets scientifiques clés de niveau national dans le domaine éducatif et 11 ont été reconnus comme projets importants menés par une unité de recherche du Ministère de l’éducation. Le Centre s’est vu décerner à plusieurs reprises des prix de niveau provincial pour la grande qualité de ses travaux en sciences humaines et sociales. Les chercheurs ont déjà publié en tout 430 articles ou ouvrages. Le Centre délivre un doctorat et un master en linguistiques étrangères et en linguistique appliquée et chaque année il accueille une vingtaine d’étudiants qui suivent le cursus de master en 3 ans et une vingtaine d’étudiants en doctorat. Il y a actuellement 5 post-doctorants. Le Centre est en Chine un lieu de formation important des chercheurs de haut niveau dans le domaine des langues étrangères.

Trois nouvelles structures du Centre chinois de recherche en didactique des langues étrangères :

L’institut de didactique

Le 17 juin 2015, l’institut de didactique de l’Université des langues étrangères de Beijing a vu officiellement le jour. Cet institut a été créé afin de favoriser dans l’université le développement de la discipline de la didactique, en vue d’améliorer le niveau des recherches sur l’apport de la didactique des langues étrangères pour la progression pédagogique des enseignants, et afin de former en Chine des enseignants avec un haut niveau de langue étrangère et les atouts spécifiques de BFSU.

A présent, l’équipe enseignante de l’institut de didactique forme un groupe stable dans le Centre chinois de recherche en didactique des langues étrangères, elle compte en tout 5 professeurs et maîtres de conférences, tous titulaires du doctorat, soit 4 professeurs (tous habilités à diriger le doctorat) et 1 maître de conférences.

Actuellement, l’institut de didactique a obtenu des succès encourageants dans le domaine de la formation permanente des enseignants, par exemple pendant 10 années consécutives, il a mis en place, de manière réussie, toute une série de groupes d’initiation à la recherche composés de l’élite des jeunes professeurs des filières de langues étrangères des établissements d’enseignement supérieur ; il a aussi mené des projets au service de la progression des enseignants des écoles primaires et collèges de la ville de Beijing (pour la filière d’anglais). Pour l’avenir, il va s’impliquer progressivement dans la formation initiale des enseignants afin de faire le lien entre la formation initiale des enseignants et la formation permanente, et ainsi construire un parcours intégral de formation des enseignants. Les trois principales directions de recherche à l’institut de didactique sont : les recherches sur les curricula de langues et la didactique, les recherches en formation des enseignants de langues et les recherches sur les didactiques étrangères avec des analyses comparatives.

Le Centre chinois d’évaluation des langues étrangères

Le Centre chinois d’évaluation des langues étrangères (désormais « le Centre d’évaluation ») a été officiellement fondé le 29 septembre 2014. Le projet fondamental du Centre d’évaluation est de développer en Chine une structure de premier rang, avec un rayonnement international important, qui propose comme prestations des certifications chinoises de référence pour les langues étrangères et des tests de langues étrangères. Le Centre d’évaluation est une unité-clé de recherche en sciences humaines et sociales accréditée par le Ministère de l’éducation. Il s’appuie sur les atouts du Centre chinois de recherche en didactique des langues étrangères et des filières de langues étrangères de BFSU, pour mettre en place, d’une manière étudiée, toute une série de tests de langues étrangères, en conformité avec les normes chinoises d’évaluation des niveaux de langues étrangères, et pour développer les recherches sur l’évaluation de l’enseignement des langues étrangères. Ce développement correspond aux besoins du marché, il répond aux besoins des secteurs professionnels et des administrations en matière de tests de langues étrangères spécialisés ou professionnels. Le centre d’évaluation offre ses prestations en tant que structure académique non lucrative, il va progressivement proposer tout un éventail de services et de références d’évaluation en langues étrangères, avec toutes les gammes de tests, des plus élaborés jusqu’aux plus simples, en visant toutes les compétences, des plus courantes ou polyvalentes jusqu’aux plus spécialisées et pour tous les publics, des adultes jusqu’aux enfants.

Le Centre national de recherche sur le développement des compétences linguistiques

Le Centre national de recherche sur le développement des compétences linguistiques (désormais « le Centre ») a été créé officiellement en juillet 2014, à partir de l’équipe de recherche sur les politiques linguistiques du Centre chinois de recherche en didactique des langues étrangères et avec l’agrément de la Commission nationale linguistique. Ce centre est rattaché aux structures de recherches scientifiques de la Commission nationale linguistique, concrètement il est développé et administré conjointement par le Département de gestion de l’information linguistique du Ministère de l’éducation et l’Université des langues étrangères de Beijing. La mission essentielle du Centre est de mener des recherches approfondies sur l’importance de l’impact des langues dans des domaines comme la politique, la diplomatie…, se centrer sur le travail d’élaboration théorique concernant les compétences linguistiques au niveau national en faisant des enquêtes et des études sur la situation actuelle et développer la recherche dans des domaines comme les ressources pour la formation linguistique, les politiques linguistiques des principaux pays du monde, les compétences en langues étrangères dans les villes internationales…, afin de mettre son expertise au service des instances intéressées et de servir le développement social et économique.