Mit der kürzlichen Veröffentlichung von vier Bänden über die Kultur und Bildungssysteme Indiens, des Irans, Kubas und Kenias ist die Monographienreihe über Kultur und Bildungssysteme der am Projekt „Neue Seidenstraße“ beteiligten Staaten auf 20 Bände angewachsen. Die bereits zuvor erschienen Bände behandeln die Staaten Albanien, die Vereinigten Arabischen Emirate, Äthiopien, Angola, Nordmakedonien, die Republik Kongo, die Mongolei, Marokko, Mosambik, Nepal, Senegal, Tadschikistan, Tansania, die Ukraine, Singapur sowie Jordanien. In jedem Band werden die kulturellen Traditionen, die Geschichte des Bildungssystems, die Vorschul-, Grund- und Hochschulbildung, Berufsausbildung, Erwachsenenbildung, Lehrerausbildung, die Bildungspolitik und das Bildungssystem des jeweiligen Landes sowie sein Bildungsaustausch mit China vorgestellt. Leser können einen Einblick in die Kultur und das Bildungswesen dieser Länder erhalten. Zugleich werden Vorschläge und Anregungen für die Reform und Entwicklung des chinesischen Bildungssystems gegeben.